Եթե կա սենյակում խոնավություն և մթություն, հացի, մրգի, տոմատի վրա կարող է առաջանալ բորբոս, և բորբոսի առաջանալուց հետո այլևս տվյալ մթերքը օգտագործման ենթակա չէ։ 2. Ի՞նչ գույն ունեն բորբոսները:
Բորբոսը կարող է լիներ սպիտակ, կարմիր, մոխրակապույտ, սև։ 3. Ի՞նչի մասին կարող են վկայել բորբոսների գույնի տարբերությունները:
Օրինակ՝ Մոխրակապույտ բորբոսը լինում է սննդամթերքի վրա։ Սևը առաջանում է մութ և խոնավ միջավայրում և վնասակար է առողջությանը։ Գունը վկայում է իր վնասակարության աստիճանի մասին։ 4. Ի՞նչ պայմաններ են անհրաժեշտ բորբոսի աճի համար:
Բորբոսի աճի համար անհրաժեշտ է խոնավություն, մթություն և որոշակի սառնություն։ Բորբոսի աճի պայմանները կախված են բորբոսի տեսակից։
1. Ի՞նչ է դիտարկումը։ Ե՞րբ դիտարկումը կլինի արդյունավետ։
Դիտարկումը ուշադրություն կենտրոնացումն է ճանաչվող օբեկտի վրա ՝ այն ուսումնասիրելու նպատակով։ Երբ մենք ունենք համապատասխան նյութերը, և գտնվում ենք լաբարատորիայում։
2. Երբ կա ինչ-որ եզրակացություն, դրա հիման վրա առաջ է գալիս վարկած։
3.Փորձը գործողություն է, որ ենք կատարում են լաբարատորիաներում և հատուկ նյութերով, և դա կարող ենք կրկնել այնքան որքան կցանկանանք։
4.Բոցը բաղկացած է երեք մասից․ առաջին մասը համեմաատաբար սառն է ու մութ։ Երկրորդ մասը ավելի տաք է ու լուսավոր։ Իսկ երրորդ մասը ամենածայրի հատված է, որն ամենատաքն է ու համեմատաբար թափանցիկ։ Բոցի ջերմաստիճանը կախված է նաև այրվող նյութից։
5.Պետք է պահել ամենավերևի հատվածում։
6.Խոսքը գրաֆիտի մասին է։
7.Մանրադիտակ, խոշարացույց։
8.Դիտարկումը ուշադրություն կենտրոնացումն է ճանաչվող օբեկտի վրա ՝ այն ուսումնասիրելու նպատակով։
Վերհիշեք թե երբ է կազմավորվել Բյուզանդական կայսրությունը։ Որտեղից է առաջացել Բյուզանդիա անվանումը։
Բյուզանդիան իր անունը ստացել է Բոսֆորի նեղուցի ափին գտնվող նախկին հունական գաղութ Բյուզանդիոն անունից։
Ովքեր էին ընտրում բյուզանդական կայսրին։
Նրան ընտրում էին Ծերակույտը և զորքը։
Որոնք էին կայսրեկան իշխանության առանձնահատկությունները Բյուզանդիայում։
Բարբարոս ցեղերը ճանաչեցին բյուզանդիական կայսեր գերգահությունը։
Երբ է կազմվել Քաղաքացիական իրավունքի հավաքածուն։
534 թվականին կազմվեց Քաղաքացիական իրավունքի հավաքածուն։
Ներկայացնել Հուստինիանոսի կերպարը։
Հուստինիանոսը ճկուն դիվանագետ էր, կրթված, աշխատասեր։ Մղեց պատերազմներ, կարողացավ հասնել իր նպատակին՝ միավորեց և գրավեց Հռոմեական կայսրության տարածքները։
Հայ որ նշանավոր ճարտարապետն է վերակառուցել Ս.Սոֆիայի տաճարի գմբեթը։
Դոկտոր Քիփ Թոռնը Կալիֆոռնիայի տեխնոլոգիական ինստիտուտի առաջատար ֆիզիկոսներից է: Մի քանի տարի առաջ գիտական աշխարհում նա մեծ իրարանցում առաջացրեց: Նա պաշտպանեց այն վարկածը, որ ժամանակի մեքենայի կառուցումը լիովին հնարավոր է:
Նա պնդում է, որ եթե մարդը ժամանակի և տարածության «միջանցքը» մտնի, կհայտնվի նորից նույն տեղում, սակայն ավելի վաղ ժամանակակետում: Դոկտոր Թոռնի ներկայացրած ժամանակի մեքենայի նախագծում այդ միջանցքը գտնվելու է երկու մետաղե սկավառակի միջև: Նրանցից մեկը լույսի արագությամբ պիտի շարժվի, պտույտ գործի ու նախնական դիրքին դառնա:
1․Տեքստից դուրս գրիր հնգական միավանկ և բազմավանկ բառեր, վանկատիր։
1- My family often goes out for dinner. 2- Jason and Lisa always like to talk in class. 3- She drinks coffee all the time .4 – They never listen to the teacher. 5 – A good student always performs well in class. 6 – Our friends sometimes meet up in the shopping mall. 7 – Her aunty likes to cook dinner for people. 8 – John’s dog usually obeys him. 9 – Lisa never does her homework. 10. Every morning I get up at seven o’clock and have a shower.
Exercise 2 use the Negative form of Present Simple.
1 – I don’t like to eat ice-cream.2- Aunty Sharon doesn’t eat chicken every night.3 – John and Lisa don’t do their homework on weekends.4 – Tim’s baby doesn’t cry.5 – We don’t always play football on Saturday.6 – He doesn’t watch the T.V. on Saturdays7 – I …i don’t understand my English homework.8 – My house doesn’t have a garden.9 – The shop …doesn’t open until 12 o’clock.10 – She doesn’t like to play basketball.
Exercise 3 use the Interrogative form of Present Simple. 1 -Does Lucy go to school at 8 o’clock in the morning? 2 Do you want a drink?3. Does your teacher shout?4 Do Martyn and Janice like to dance at the weekends?5 Does your family go on holiday?6 Does Jason have a course tomorrow?7 Do you want to go to the cinema?8 Does his mother go to the gym?9 Do you like to swim?10 Do Michael’s friends eat breakkfast in the morning?
Exercise 4 – Please correct the Present Simple sentences or questions.
1 – school/always/go to/I — I always go to school.
2 – plays/never/football/Tom — Tom’s never plays football.
3 – sometimes/meet/up/we-We sometimes meet up.
4 – don’t/coffee/drink/like to/I — I don’t like to drink coffee.
5 – sometimes/late/John/does/come/to school? — Does John somethimes late come to school?
Притча — источник вековой мудрости. Хорошая притча, как мелодия, которую услышав однажды, уже невозможно забыть. Она остаётся в памяти надолго, а быть может даже навсегда.
Ответьте на вопросы Что такое притча?
Притча — источник вековой мудрости
Какие притчи вы знаете?
Рыжая корова не изменит свою шкуру.
Не позволяй своей ноге коснуться камня.
3. Прочитайте текст
Бабочка
Однажды в коконе появилась маленькая щель, случайно проходивший мимо человек долгие часы стоял и наблюдал, как через эту маленькую щель пытается выйти бабочка. Прошло много времени, бабочка как будто оставила свои усилия, а щель оставалась такой же маленькой. Казалось, бабочка сделала все что могла, и что ни на что другое у нее не было больше сил. Тогда человек решил помочь бабочке, он взял перочинный ножик и разрезал кокон. Бабочка тотчас вышла. Но ее тельце было слабым и немощным, ее крылья были прозрачными и едва двигались. Человек продолжал наблюдать, думая, что вот-вот крылья бабочки расправятся и окрепнут и она улетит. Ничего не случилось! Остаток жизни бабочка волочила по земле свое слабое тельце, свои нерасправленные крылья. Она так и не смогла летать.
Человек, желая помочь бабочке, не понимал того, что усилие, чтобы выйти через узкую щель кокона, необходимо ей, чтобы жидкость из тела перешла в крылья и чтобы бабочка смогла летать. Жизнь заставляла бабочку с трудом покидать эту оболочку, чтобы она могла расти и развиваться. Иногда именно усилие необходимо нам в жизни. Если бы нам позволено было бы жить, не встречаясь с трудностями, мы были бы обделены. Мы не смогли бы быть такими сильными, как сейчас. Мы никогда не смогли бы летать.
Что можно еще добавить?
Бывают случаи, когда помощь нам мешает.Трудности помогают нам стать сильными, стремиться. Мы должны возлагать надежду на самих себя. Всегда ли нужна помощь?
Думаю, нет. Бывают случаи, когда наша помощь может помешать другому человеку.
4. Грамматический материал. Правописание корней с чередованием гласных а – о (-кас- (-кос-), лаг- (-лож-).
КОРНИ –ЛАГ- и –ЛОЖ-, -КАС- и –КОС- НЕЛЬЗЯ ПРОВЕРИТЬ, НУЖНО ОБРАЩАТЬ ВНИМАНИЕ НА (ПОСЛЕДУЮЩУЮ ГЛАСНУЮ). ЕСЛИ ЗА КОРНЕМ СТОИТ СУФФИКС –А- , ТО В КОРНЯХ –ЛАГ – И – КАС ПИШЕМ БУКВУ –А- -, ЕСЛИ НЕТ СУФФИКСА –А- – , ТО ПИШЕМ БУКВУ – О-.
6. Выпишите в один столбик слова с вариантом -лаг-, в другой — с с вариантом -лож- Изложение, излагать, прилагательное, возложить, полагается, приложение, предположение, слагаемое, сложение, положение, низложить. Прилагать усилия, сложить вещи, отложить поездку, возлагать цветы, предложить помощь, безотлагательное дело, заложить фундамент, приложение к журналу «Огонек», высказать предположение.
7. Выпишите в один столбик слова с корневым вариантом -кас-, а в другой -кос- 1) Ничто так близко не соприкасается с идеей вечности, как представление о литературе. 2) Нет ничего, что не касалось бы честных людей. 3) О такой дружбе, которая не выдерживает прикосновения голой правды, не стоит жалеть. 4) Береги, щади неприкосновенность, уязвимость, ранимость другого человека. 5) Прикосновение к природе неизбежно возбуждает чувства и порождает мысли.
—кас- (соприкасается, касалось)
—кос- (прикосновения, неприкосновенность)
8.Прочитайте притчу, переведите на армянский язык.
Ветер и Солнце
Однажды сердитый северный Ветер и Солнце затеяли спор о том, кто из них сильнее. Долго они спорили и решили испробовать свою силу на одном путешественнике.
Ветер сказал: «Я сейчас вмиг сорву с него плащ!» И начал дуть. Он дул очень сильно и долго. Но человек только плотнее закутывался в свой плащ.
Тогда Солнце начало пригревать путника. Он сначала опустил воротник, потом развязал пояс, а потом снял плащ и понёс его на руке. Солнце сказало Ветру: «Видишь: добром, лаской, можно добиться гораздо большего, чем насилием».
Մի օր զայրացած հյուսիսային Քամին և Արևը վեճ սկսեցին, թե նրանցից ով է ավելի ուժեղ: Նրանք երկար վիճեցին և որոշեցին իրենց ուժը փորձել մեկ ճանապարհորդի վրա։
Քամին ասաց. «Ես մի ակնթարթում կպոկեմ նրա թիկնոցը»: Եվ նա սկսեց փչել։ Նա շատ ուժեղ ու երկար փչեց։ Բայց տղամարդը միայն ավելի ամուր փաթաթվեց թիկնոցի մեջ։
Հետո Արևը սկսեց տաքացնել ճանապարհորդին։ Նա սկզբում իջեցրեց օձիքը, ապա արձակեց գոտին, իսկ հետո հանեց թիկնոցն ու տարավ թեւին։ Արևն ասաց Քամուն. «Տեսնում ես, բարությամբ և սիրով կարող ես շատ ավելին հասնել, քան բռնությամբ»:
Найдите армянскую притчу, которая вам нравится и переведите его на русский язык.
Առյուծը և կենդանիները
Առյուծը, կոտրելով ոտքը, տրտնջում էր բոլոր կենդանիների վրա.
— Իմ հպատակներն եք, քանի որ կենդանիների իշխանն եմ ես, բայց ինչո՞ւ այժմ ընծա չեքբերում, որ առողջանամ։
Պատասխանում են.
— Դու երբեք չպաշտպանեցիր մեզ ոչ արջից, ոչ գայլից և ոչ էլ ուրիշ գազանից։
Նույնիսկ դու ինքդ մեզ չխնայեցիր։ Մենք աստծուն պիտի ընծա մատուցենք, որ այդպիսի չարիքի մեջ ես ընկել։
Лев и животные
Лев, сломав ногу, ворчал на всех животных.
— Вы мои подданные, ведь я князь зверей, но почему бы вам не принести сейчас подношение, чтобы я выздоровел?
Они отвечают:
«Ты никогда не защищал нас ни от медведя, ни от волка, ни от любого другого зверя».
Даже ты нас не пощадил. Надо принести подношение богу, что ты впал в такое зло.
Քանոնի բաժանումների գծիկները և որոշ գծիկների մոտ գրված թվերը միասին ներկայացնում են քանոնի սանդղակը։
4․Ո՞րն է չափիչ սարքի չափման սահմանը
Չափիչ սարքի սանդղակի ամենամեծ արժեքը կոչվում է սարքի չափման սահման։
5Ի՞նչն են անվանում սանդղակի բաժանման արժեք։Ինչպե՞ս են որոշում չափիչ սարքի բաժանման արժեքը։
Երկու հարևան գծիկների միջև հեռավորությունը կոչվում է սանդղակի բաժանման արժեք:
6.Ինչի՞ց է կախված չափման սխալը։
Չափման սխալը կախված է բաժանման արժեքից, և ընդհունված է համարել, որ այն հավասար է, որ այն հավասար է բաժանման արժեքի կեսին:
7․Ինչպե՞ս են որոշում չափման սխալը։
Չափման սխալը կախված է նաև չափաքանոնի սխալ դիրքից, ինչպես նաև չափման արդյունքները դիտելիս աչքի ոչ ճիշտ դիրքից։
Համացանցից կամ հանրագիտարաններից փնտրտել և գտնել տարբեր երկրների երկարությունների և զանգվածի միավորները և պատրաստել նյութ:
Եվրոպա, Գերմանիա
Ունցիան համարվում էր հիմնական կշռի միավորներից մեկը միջնադարյան Եվրոպայում։ Մեր օրերում օգտագործվում է թանկարժեք մետաղների զանգվածի չափման համար , ինչպես նաև այն երկրներում, որտեղ զանգվածը չափվում է ֆունտերով ։Թեև «ցենտներ» բառը գերմանական ծագում ունի, Գերմանիայում ցենտներ ասելով հասկանում են 100 մետրական ֆունտ, այսինքն՝ 50 կգ։ Ավելի հաճախ գործածվում է գյուղատնտեսության մեջ՝ որպես բերքի և բերքատվության քանակական բնութագրիչ։
Հայաստան
Հայաստանում օգտագործված երկարության չափերից են ասպարեզ նետաձիգը, որը հավասար Է 227մ, փոքր մատնաչափը’ 1սմ 6մմ, կոճը’ 3սմ 9մմ, բուռը’ 10սմ, ներբանը’ 20սմ, հռոմեական մղոնը’ 1480մ և այլն: 19-րդ դարի վերջին Հայաստանում հայկական երկարության չավւերի հետ միասին տարածված է եղել ռուսական արշինը, որը հավասար է 71 սմ 12մմ-ի:
Մեզանից շուրջ 2500 տարի առաջ հայկական լեռնաշխարհում որպես զանգվածի միավոր կիրառվել Է տաղանդը, որը հավասար Է 30կգ: Մինչև 19-րդ դարի վերջը շուրջ 500 տարի գործածված զանգվածի միավորներից է Թավրիզի լիտրը կամ մանը, որն էլ հավասար է 288կգ 63գ:
Հայաստանում օգտագործված զանգվածի միավոր է նաև փութը: 1 փութը հավասար է մոտ 16կգ։
Հնդկաստան․
Հնդկաստանում չափման միավոր է՝ Դահնուշ : Դահնուշը դա աղեղի երկու ծայրերի միջև ընկած հեռավորությունն է: Դահնուշը հավասար է՝ 189 սմ:
Անգլիա․
Անգլիայի երկարության չափման միավորը Յարդն է: Այն հավասար է 0,9144 մ-ի:
1.381թ․ Կոստանդնուպոլսի տիեզերական ժողովում քրիստոնեությունը հռչակվեց Հռոմեական կայսրության որպես պետական կրոն։ Իսկ Հայաստանում քրիստոնեությունը ընդունել են որպես պետական կրոն 301 թվականին։
2.Հերետիկոս են կոչվում այն մարդիք, ովքեր շեղվել են հաստատված կանոններից։ Նրանք գրում էին այնպիսի նյութեր, որոնք հակասում էին առաքյալների գրածին։ Նաև Հիսուս Քրիստոսին համարում էին Հայս Աստծուց ցածր։
3.Հավատո հանգանակը դավանանքի կանոններն են։ Այն ընդհունվել է 325 թվականին։
4.Կարթագենի եկեղեցական ժողովը (419 թ․)։ Աստվածաշունչը բաղկացած է Հին և Նոր Կտակարաններից։
Տաթևիկ Սարգսյան 